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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 #^~|Q;A>
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[size=3]参加人数:随意分成小组 <Bu hYNQ
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[size=3]学员练习时间:5分钟 OA CrKH&%
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[size=3]工具 VmI ^(Br
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1. 剪刀各小组一把 &
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2. 如图一纸圈各小组一个 wU\)} >{
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[size=3] 图一 图二 /E ? }%
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[size=3]讲师向各学员说明: ?U t%@~
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; nk ze^
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; IEA8 !
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 0" 5auA"
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 SO{M[o
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[size=3]共同讨论 } FKh.,
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论题可以是 ne7X,qpvE
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l在你剪开纸圈时有什么感想 .&s@?Z
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[size=3]参考 x$6 Oy?
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这一游戏可用在 /~v2oHx$
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l解决问题的技能 Vp #>e
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Cxb0{=DfW&
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