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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 onS}Jau)
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[size=3]参加人数:随意分成小组 Am+"?Vn)K
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[size=3]学员练习时间:5分钟 O:! {<,6
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[size=3]工具 f9 \b+L/2
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1. 剪刀各小组一把 WC:~| MwS
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2. 如图一纸圈各小组一个 8zQ8@Iy-'9
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[size=3] 图一 图二 /~hC0naL
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[size=3]讲师向各学员说明: T~#/kct}
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 9n>pS=M8
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; y_]l1
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; w ]$1x.A
WB$cuWDB
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 W R5SZT-
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[size=3]共同讨论 ANR": |c
RB<MP_TV+
论题可以是 m
EC
,]HrjQ1?e
l在你剪开纸圈时有什么感想 = v m?Tc
~-sO'nM,
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U*`]id
Q`#v(nV* b
[size=3]参考 4NMnDP8=
s*!7d+wDTu
这一游戏可用在 7?<M@14
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l解决问题的技能 iggz27
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 %.*'Tm `
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