|
[/font][font=宋体]
2%4L S
;8{;"?xJ
目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 A}1PvFo
SSjt*1t&Z
[/size] 2'"!. \'R
iUn+/
[size=3]参加人数:随意分成小组
'sD)zpb1
6_3*LQ=Jq
[/size] %?g`F\YaE
E<0-`"u
[size=3]学员练习时间:5分钟 ?qf$7*{;W
Wq9glCM
[/size] zD-* 9kN/
n=#iV4({Zw
[size=3]工具 t $!'Vwp
[]lP wMg=
1. 剪刀各小组一把 |")(8(2
.g;(QD=
2. 如图一纸圈各小组一个 i8NRPR<
Xx xO K
[/size] 5cU'ye(e1g
eK>Ywr
YEZ)] `X!
[size=3] 图一 图二 ;SpN9 E&
dp i0AM)
[/size] b,Y H
^G lQwva
[size=3]讲师向各学员说明: Z ^3Y} *+
U+/q-\ nU
ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 7C"!ba
qhAUJ
ð请各组中的一名学员实际剪一下; /rl[vjL{r
;]1b{'B
ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; O)v&0
Dv/;OS w
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 |~~]3Ps
'6B\xVy%
[/size] v2uk@.
Sn e$n0b5
[size=3]共同讨论 o8nz"*5=
+S m,e
论题可以是 D^V2n*?{
Lm#.T^
l在你剪开纸圈时有什么感想 `h~N-C5
uL[BOL:
[/size] GGj +]N&s
B] 0bI ?.
[size=3]参考 p(Ba-#L%
Z U3e fY
这一游戏可用在 VI8N${,U
39JBa`<T
l解决问题的技能 5VKf/zU
m 39 W'
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 /C{!RKy
|
一共有 0 条评论