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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 Akl` 4{s
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[size=3]参加人数:随意分成小组 I<Py;/Q~
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[size=3]学员练习时间:5分钟 h+ _8
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[size=3]工具 N:0"#r7:`
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1. 剪刀各小组一把 &
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2. 如图一纸圈各小组一个 <WAJ(&g
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[size=3] 图一 图二 $~F~7{Y
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[size=3]讲师向各学员说明: ,Wmp9 ]
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 6 `H`j+3v
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; mm.|~T+jQl
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; TQxlJx6%D2
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Hk}&YZa/
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[size=3]共同讨论 DB1u3;@cx.
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论题可以是 <Pen"FTg0
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l在你剪开纸圈时有什么感想 AllRy: W)
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[size=3]参考 iO*=1Hg
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这一游戏可用在 q*,p z6a
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l解决问题的技能 egHuG8"\z
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Xin# H"5B
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